《星星班户外活动观察记录:活泼的浩浩》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
情况记录:片段一,户外活动时间到了,孩子们依次排好队来到操场上做操。浩浩站在点子上东张西望,“浩浩,快做呀!”浩浩动了一下,一会又不做了。一会开始自由活动了,只见浩浩第一个冲过去拿了一个皮球就跑了起来,他拿着皮球去拍了一下其壮,其壮说:“干吗?”然后他们两个在操场上追来追去。“浩浩,你们快停下,好好玩!”于是浩浩拿起皮球拍了起来,拍了两下,浩浩看见旁边的阳阳在玩高跷。于是他抱着皮球,跑到旁边和阳阳玩了起来。片段二
午餐时间到了。“搬起你的小椅子去小便洗手吃饭吧!”浩浩很快地跑到盥洗室里洗好了手来到自己的座位跟前。他看了看饭碗里的菜,挑了一碗鸡腿大一点的饭菜,拉到自己的面前,狼吞虎咽地吃了起来。没过一小会,就把自己的饭菜吃完了。
分析:从片段一中可以看出浩浩做早操不够专心,不够认真。同样玩玩具的时候也是不够专心。从片段二中可以看出浩浩的午餐习惯较好,能够迅速地吃完自己的饭菜,不挑食,不偏食。
措施:
1.继续巩固上一阶段的要求:老师(或大人)说指令,要求孩子马上做到。同时引导他养成做事、学习认真专心的好习惯。
2.表扬浩浩良好的午餐习惯,肯定他的这个优点,让他感受到老师对他的关注,期望,让他的好习惯越来越多,坏习惯越来越少。
观察目的:午餐时的行为习惯和午餐习惯。
观察实录:
午餐时间到了,孩子们纷纷搬起自己的小椅子去洗手吃饭了。浩浩也搬起自己的小椅子走到桌子旁边。孩子们纷纷去洗手了,浩浩还在磨磨蹭蹭。一会儿,先洗好的孩子已经来到了桌子旁边,浩浩才去洗手。在转身的时候,他的衣服带到了汤碗,汤碗打翻了,霞霞连忙跑来告诉说:“老师,xx浩把汤碗打翻了!”我连忙请阿姨把桌子上的汤碗处理好,然后又给浩浩重新盛了一碗汤。
浩浩洗好手后来吃饭了,他一边吃一边把自己不喜欢的菜拨了出来,还告诉同伴说:“这个菜不好吃,我不喜欢吃。”他一边吃一边在说话,老师走到他的身边用眼睛示意他快快安静地吃饭,在老师的一再督促下,他才吃完了午饭。
情况分析:
从以上的情况可以看出,浩浩的午餐习惯不够好,存在偏食挑食的不良习惯。他不喜欢吃某些荤菜和蔬菜。同时他在午餐时的行为习惯也不够好,比较粗心大意,所以才会把放饭菜的碗打翻掉。
教育措施:
1.与他的家长联系,请他的家长一同教育孩子养成良好的午餐习惯。
2.教师对他单独进行餐前教育让他明白各种蔬菜和荤菜的营养,养成良好的午餐习惯,爱吃各种荤菜和蔬菜。