《小班家访实录:一次特殊的家访》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
陈伟红 背景:七月,我送走了一批孩子,因为他们要成为小学生了,九月,我又迎来了一批新的孩子,他们,在孩子还没有来园时,我们的园长就和我说,在我的班中又一个特殊的孩子,他先天的一个耳朵畸形,父母怕孩子入园后遭受来自老师与孩子的歧视为孩子做了整容手术,因此开学的前两月孩子不来园。为了让家长消除心中的顾虑,同时也想了解孩子的情况及家庭的教育情况,开学的第二天,我通过电话与孩子的爸爸进行了联系,了解了孩子手术刚做过,需在家修养,家长对我的电话家访态度一般,给人的感觉有一种不信任的感觉。在班内孩子情绪稳定后,我进行了上门家访。实录:
根据孩子入园时登记的地址,我骑着自行车怀着忐忑地心里上门了,当我照着地址来到那儿时,看见门开着,并没有看见孩子,于是我向一位老人询问:“请问,这儿有个叫XX的孩子吗?”老人一惊 “我是孩子的老师,我想来看看孩子。”““有的,谢谢老师,我是孩子的爷爷。”老人激动地说“孩子不住在这儿,孩子住在南圩新村,老师请坐。”说完老人马上走进窝拿起电话:“XX,弟弟的老师来了,要看看弟弟。”我听见电话那头说:“好的,我们等着。”孩子的爷爷将那边的地址告诉了,同时告诉我走的途径,在感谢声中将我送出了屋。
我照着爷爷给我的地址来到了孩子的家,只见他们早已将门打开着,孩子与妈妈早已站在门口等着我,看见我骑着自行车来:“你是XX老师吧,快请屋里坐。”孩子的母亲热情地将我请进了屋:“老师,真想不到,你会来看我的孩子。”
“首先,我要抱歉,我应该早点来看孩子的,实在是由于孩子刚上幼儿园,还没有适应环境,我们老师每天都在教室里照顾他们,今天才来,希望你谅解。”
“老师,哪的画,你又打电话,又上门来看孩子,我心里的顾虑现在没有了,孩子在你这儿我放心了。不过,我希望孩子来园的时候,老师帮忙多照顾一下,孩子们会欺负的。”
“这点你放心,在我们健康幼儿园中,又一个特殊的班级,他们是一些智残儿童,每周,这些孩子将进我们正常班进行学期,我们的孩子对他们特别的关爱------”“真的,这样我就放心了。”
在孩子家我与孩子一起看电视,一起拼图,孩子和我玩的非常开心,玩着玩着,孩子抱着我亲着我的脸,孩子母亲看了,脸上露出了放心的笑容。家长的笑容使我有了一种成功感。
反思:
当家长将孩子交道一个他不了解的人手里时,他们的心中总会又顾虑,因此产生了对教师的不信任,因为只有心与心的交换才能得到信任,那么如何做到呢?教师得实际行动远远优于教师得言语,这次及时地特殊的家访只是一个开始,后面自然有很多的工作必须认真地去做,但我相信良好的开端是成功的一半。