《自然材料在美工区的投放和应用》可能是您在寻找幼儿园区域活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
美工区是孩子们的创造小天地。在美工区里投放自然材料,给孩子更好的操作空间和可操作的材料,自然材料都来自丰富多彩的大自然。大大提高了幼儿的创造空间,这些天然的食材,为幼儿提供进行加工,创作性大大提高,提高了美工区的实用性,提升幼儿的艺术性创作能力和表现能力。在我园“森林日”里,我们带着孩子们去公园里,收集沙、石、花、草、树枝、种子、、、、、、这些随手,可得的自然资源,每次收集好回来后都放在美工区,然后教师会根据不同的主题活动,引导幼儿选择合适的材料,抓住材料本身的特征,进行创造性的想象与构思,在整个创作过程中不间断地观察孩子的创造性,创作过程,发展他们的想象力动手能力,提高审美能力。比如,我们用捡来的松子做印章画,在石头上用水粉作画等等,有的小朋友还用花瓣做印染,还有的用各种种子做印章画,有的用树叶做粘贴画,有的用散落的树叶制作出一幅幅一顶顶金色的花环,还有的在现场进行的插花比赛,其乐融融。孩子们大胆的创造了许多新颖,独特的作品,每一个作品都有老师刮目相看,都有孩子的特点,每一幅作品都有着不同的想象力和创造力的体现。自然材料在体育活动的投放应用
《刚要》明确指出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。在户外活动时,自然材料的投放多种多样,孩子们每次利用周四的森林日捡树枝、石头、树叶、、、、、、回来后,放在操场上,由于空间的扩展性,也给孩子们带来了更大的发挥空间,孩子用捡到的小树枝和各种各样的小石子搭成了跳房子,做木片做平衡木,捡来的自然物自发组成了美丽的跳绳,绳子既锻炼了身体又发挥了孩子的想象力和创造力,实现了一物多玩的功效。
孩子们看着自己亲手制作的各种运动器械,激发了他们的运动细胞,孩子们乐在其中,其乐融融,既发挥了孩子的想象力,锻炼了动手能力,同时孩子的身体也得到了锻炼,提高孩子对运动的兴趣。