《苏教一下《咏华山》听课记录》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
27日下午第三节课,主会场安排的是高中英语,我到分会场——景山海甸分校一(7)班听语文课,授课教师是景山海甸分校的陈玉华老师,用的是该班学生。听课记录如下:苏教一下《咏华山》 景山一7班 陈玉华 2012/4/27
休息两分钟,看看应该给谁加分。
班长组织课堂:坐如钟站如松,每日一颂《猫剪胡子真好笑》……每周一诗:唐 李白 ……
&陈老师每天最幸福的事情就是听同学们动听的声音。
上课
一、揭示课题
指导三个字的读音和字形
齐读课题
二、朗读课文
1、分段合作朗读课文四个自然段。
2、师生接读(以标点符号切换)&合作非常愉快,书平方 *就平放
3、说说故事讲了什么?
*
*登华山,写一首诗《咏华山》 &说得真好,那么你能读一读吗?(七岁的()跟着先生登(),并情不自禁写了一首诗,名字叫《 》
指导朗读“情不自禁”
出示答案,齐读主要内容
4、出示“他们沿着山路……朵朵白云。”齐读,体会华山有多高。
1)自由朗读,看看华山有多高。
2)谁来试试?*朗读 特别流畅,声音柔美,但是我觉得还不是很高,谁来?*朗读(很有感情)&谢谢你孩子,我觉得有个词读的特别好,艰难!体会到爬山很难。还有谁来?
*……&我仿佛看到你就站在山顶上,……
3)齐读这段话(很有感觉,整齐,响亮)
4)变换文本方式,合作诵读(……反复出示“啊,华山真高啊!)&男生非常出色,女生不太顺。
5)男女生交换角色再读。&这次合作非常好!
6)领诵与大家合作朗读。&听了朗读,仿佛我们都站在了华山下。
5、朗读“他们沿着山路艰难地……朵朵白云。”
1)找找哪里体现高?*远远近近的山都在自己的脚下。*他们沿着山路艰难地爬上山顶。*……
&真会读书,都读到作者心里了。
三、学习诗歌
&寇准情不自禁写了一首诗,出示诗歌。
1、齐读诗歌
2)师生合作朗读
3)指明读 *……你真是现代版的寇准 *朗读,入情地……自觉掌声响起 *……
4)&一起像他们那样,来吧。朗读。
2、找找诗中与课文语句相对应的语句。
*只有天在上,更无山与齐。对应“……”&对吗?*不对&谁帮帮*纠正……
3、诗句与课文语句对比朗读
1)一名与全班合作朗读
2)第二名与全班合作朗读
3)教师与全班合作朗读。
4、全诗与全文对比朗读
5、夸一夸寇准。
1)出示“只有天在上,更无山与齐。(好诗!)
(好诗!好诗!)
2)师生合作朗读,
3)再次合作朗读。