《《日月潭》第一课时教案》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：1、会认15个生字，会写“名、胜、迹、央”4个生字，积累“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”3个词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、能背诵课文第二自然段。
教学重点：
1、会认15个生字，会写“名、胜、迹、央”4个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、能背诵课文第二自然段。
教学难点：
了解课文的大概内容，知道日月潭的位置和名字的由来。
教学过程:
课前互动：
1、小朋友们，在刚刚结束的国庆长假，爸爸妈妈带你们去过哪儿玩呀？你觉得那里怎么样？
（学生自由交流）
2、没出去玩过的小朋友也不要难过，这节课老师带大家去一个风光秀丽的好地方游玩。闭上眼睛，我们出发了！我们到达的第一站是台湾。
3、简介台湾。
（1）（课件出示中国地图）介绍台湾在地图上的位置。
（2）简介台湾
台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富，吸引了许多游客。
一、情境导入，激发兴趣
导语：这节课就让我们一起走进宝岛台湾，去看看台湾最耀眼的明珠——日月潭。（板书课题）学生齐读课题。
二、读文学词，扫清障碍
1、老师范读。
2、学生自读
（1）、用自己喜欢的方式自由读课文。
（2）、边读边画出课文中的生字词。
3、识字
（1）课件出示带有要求会认的生字的词语，指名读，齐读。
（2）学生讨论并交流识记生字的方法。
（3）游戏巩固识字。
A、抢答生字 B、放飞小鸟
三、再读感悟，理清脉络
（一）日月潭的位置。
1、自由读第一自然段，思考：日月潭在______________
根据图片理解“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”的意思。
（二）日月潭名字的由来。
1、默读第二自然段，完成填空：
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫______。小岛把湖水分成两半，北边像______，叫_____；南边像_______，叫_______。
2、引导学生用“因为……所以”句式说说日月潭名称的由来。
四、背诵课文第二自然段
（填空背诵-根据板书背诵-想象背诵。）
五、写字
1、认字给字组词。
2、观察生字的结构及在田字格中的位置。
3、师范写生字，学生书空。
4、学生练写并评价。出示评价标准：书写姿势一朵花、书写正确一朵花、整洁美观一朵花。
六、作业设计
1、结合插图用自己的话介绍日月潭的位置和名字的由来。
2、抄写本课生字词。
板书设计： 10、日月潭
