《还得磨练自己的耐心》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
又到周一的周前会议了。会上周校长说了一个很敏感的话题。虽然期中考试过去很久了,但有一个很严重的问题就是有几个班的及格率和优秀率都很差,我不知道其他年级情况如何,但我知道我班在这6个班中是不好的一个。我一直在思考为什么会这样,别班有2个学生没参加考试,总分还比我班要多。原因很多,最大的感触就是好几个学生在家重来不读,因此课上很多时候跟他们发脾气。其实发脾气的时候,很不想发,毕竟发脾气对自己也是一种伤害。但见到他们读不出来才学的生字时,气就不打一处出来。我想这里我太急了,还得磨练自己的耐心。有时又想起自己上小学那会,那时候的老师给我感觉特别亲切,到现在想起那些与老师相处的回忆依然觉得很幸福。我们都很听老师的话,老师布置的作业都会完成,如果被老师批评了一次,一定会加倍努力的。现在看看自己的学生,和我相处得也不错,可为什么我布置的作业就有学生不做呢?有时学生犯了错我批评了某位学生,下次他还会犯同样的错误呢?有学生的不对,肯定也有我的不足。方法,一定是我的方法还不够吸引学生。一定是的。很惭愧呀!
人只有自己给自己压力才会向前奋进,否则如山河激流,不进则退!我得想办法抓好后20%的学生了。进自己努力把他们学习成绩提起来,这是一个为人师者的责任,也是义务!