《我的英语从教之路》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
不记得是多少年前了,学校领导找我商量能不能进行英语教学,我没有意见。于是,我开始了我们这里最早的英语教学,那时的课本还是最古老的那种。而且一开始教就是骑着自行车在两个学校之间来回的兼职教师。一星期中我有两个下午在另一所完小,一共上六节课,马不停蹄。那种辛苦只有我自己知道。那也是平湖的小学英语教学起步阶段。平心而论,我觉得那个时候虽然辛苦得很,可是教得很认真。当然那时候还没有现在的检测指标那么可以明确显示。接着,一年过去,另一完小也有了英语教师,于是我成了我们小学校里的英语专职。还记得那时候的四年级教学是最开心的,学生特别喜欢,我也特别喜欢,常常会有很多英语小品英语比赛什么的,比起现在品种繁多热闹纷呈的情况显得朴实许多。就这样慢慢的慢慢的,后来,能兼职的老师多了,我也就轻松多了。再后来,由于学校调动什么的,我开始有一年没一年地教英语了。教材在换,套路在换,人也在换,教研员倒总是原来那个。
今年下半年,由于情况特殊,我又半路接了一个毕业班的英语教学。恍然中发现真是难啊,可是除了单词没见过的多一点之外,其它也还好。主要原因是已经是毕业班了,基础确实差,转学的优秀生太多,余下的……每当用起以前上课的那种劲头与方式,学生兴趣倒是提高了一点点,可这累得比跑两个学校还艰难,还有语文教学要完成,孰轻孰重一时还真分不清,而且给我的时间只有六年级下半个学期,老天可见,我大多数采用了知识块状划分与灌输式教学。可是这样的教学不是我愿意的,所以教到现在心中的郁闷只有自己知道了。
今天,我也参加了市里的组织的英语课堂教学展示的听课活动。唉,英语教学是一条仁者见仁,智者见智的研究之路,因为它新,仅仅是我所亲历的几年时间而已,从走路不稳到急于求成再到跌跌撞撞,慢慢地终于是现在这样一个越来越稳中有升的局面,作为最初的教学老师,我的心里很高兴也很辛酸。特别是我们年轻的教研组长将我的名字报上去了,回头告诉我人家教研员还在问,这人是谁,怎么没听过。我心想,小学英语教学的路,好像我们差不多是一起开始的,只不过分工不同嘛。