《有感于名师的“实”《语文教学通讯》读书心得》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这两天读《语文教学通讯》的专辑——“四大名师教学艺术研究”,我有很多感触。先看了《聆听名师,铭记名师》首篇文章,很受启发。这篇文章采用了访谈的形式,分别对于永正、支玉恒、贾志敏、靳家彦四位名师进行了采访,几位名师真诚地回答问题,热爱教育的情感溢于言表,读之甚为感动。他们的许多观点和我一样,使我很有共鸣。我觉得四位名师各具风格,但都强调了“实”字。贾志敏老师谈到自己的教学风格时说:“课堂教学必须是真实的、朴实的、扎实的”;支玉恒老师崇尚一种自然、流畅、和谐、朴实的课堂教学形态;于永正老师认为:“扎实最重要,没有扎实,便没有好的效果,语文能力是在扎扎实实的读写实践中形成的。”靳家彦在谈到对青年教师的希望时说:“青年教师首先要戒浮躁,把功夫用在实处,而不要做虚功。
实,就是实实在在。作为一名教师,要实实在在教书,用自己的学识人格性情去影响学生;作为一个人,要实实在在生活,用真诚热情正直的心对待周围的人。四位老师谈到的“实”,对当今的教学现象、教师成长等提出了明确的方向。就拿课堂教学来说,这是最需要扎实的地方,教给学生知识、培养学生技能,如果只是马马虎虎走过场,热热闹闹讲排场,学生们不光一无所获,还学会了浮夸、浮躁,学会了虚假和伪装。许多的公开课就是这样,在掌声中老师得到了荣誉,但在掌声的背后,我们的学生得到了什么呢?如今的社会是一个浮躁的社会,最缺乏的恐怕就是踏踏实实了,功利、取巧、造假、欺骗、做什么事情都想一口吃个大胖子、不想花功夫花精力下本钱……这些都严重影响青少年儿童的成长,不利于他们以后的发展。
审视自己,我是不是也很浮躁呢?是不是离“扎实、朴实、真实”有很大距离呢?是不是走了太长的路而忘记了本该走的路呢?这可能要让学生和家长来评价了。扪心自问,想了又想,我觉得自己还算是比较“实”的吧,但有时候也不免会浮躁。已经33岁的我,面对以后的人生,无论是教学教育,还是生活家庭,还是应该坚持一张彻底真实的面孔,老老实实做人,扎扎实实教书,踏踏实实成长。
以上是我读书的感想,在读书中不断思考问题,审视自己,这应该也是一种“实”吧!