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幼儿园保育员保教工作

  • 我谈保育工作的重要性
    我谈保育工作的重要性

    踏着时代的步伐,社会发展更快,教育越来越受到重视。作为教育开端的幼儿教育业相应的得到人们的关注。因此,作为幼儿教育机构的幼儿园工作也成为大家关注的焦点。我园为了更好的让社会对我们工作放心,让家长对孩子放心,让孩子在幼儿园过得开心,从上学期始,就实行了两教一保的工作机制。通过近一年的工作摸索和经验的积累,我越来越感觉幼儿园保教工作相结合之优势,我也更进一步认识到保育工作和教育工作一样不容任何忽视。 在以

    2021-06-10
  • 教师具体怎样做,才能让孩子安心、快速地入睡
    教师具体怎样做,才能让孩子安心、快速地入睡

    场景1:午休时,小朋友在听完故事后,都静悄悄地躺着睡觉了,这时传来了啊、呜的声音,原来是辰辰在捣乱。这时吵到有的小朋友休息了,有的小朋友就起身看辰辰。结果,有的小朋友拍手,有的小朋友说话局面稍显混乱,老师忙着这个,顾不了那个 那针对中午午休时,很多孩子出现入睡迟、入睡难、捣乱的问题,如何解决呢? 首先一起来分析一下,孩子午睡一般分为哪几种类型呢? 1.自觉入睡型 有经验的老师都知道,孩子越小越容易入睡。孩子活

    2019-05-05
  • 利用多种方法养成良好的进餐习惯
    利用多种方法养成良好的进餐习惯

    刚入园的幼儿在家里都是衣来伸手,饭来张口,很多简单的自理能力可以说什么都不会,一日生活中的每一个环节都需要老师的指导。 ⒈利用儿歌、故事和老师的示范让幼儿了解自理能力的方法。 我们通过儿歌小手真能干、小手干净 让幼儿了解小手的作用,学会洗手的方法。通过小竞赛,让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水)。刚开始学时,一不注意幼儿的袖子就弄湿了,借此机会就给他们做示

    2019-04-06
  • 自己平时哄孩子睡觉的一些方法
    自己平时哄孩子睡觉的一些方法

    小班刚孩子进到幼儿园,对于陌生的环境,很多孩子往往不能乖乖睡觉,有的甚至还要不停地哭闹。对此,我把自己平时哄孩子睡觉的一些方法写上来供大家参考指正。 1.刚开始,我们常常对于

    2019-03-11
  • 午睡前五分钟的聊天时间
    午睡前五分钟的聊天时间

    每次午睡脱衣服时孩子们都是谈得津津有味。不论老师怎么教育引导,管用的时间都不长。于是, 我开始认真地反思, 寻找着原因. 结果我发现,午睡时孩子们要聊天,是因为缺少聊天的机会。虽说每天都会去陪孩子们去散步,但让孩子们自由聊天的机会却很少,孩子们要么跟着老师在操场上绕圈,要么跟着老师在做一些安静游戏。散完步回教室后,老师又紧接着催他们们小便, 洗手, 睡觉。一连串的活动都是在老师的操控下进行着,在孩子们看来,一旦睡着了就失去了说话的自由, 那还不趁着脱衣服的时候痛快地说一会儿话。 找到原因后,我便尝试着一些

    2018-04-08
  • 中班六月保育日记——小事大爱
    中班六月保育日记——小事大爱

    中午午睡时我发现米奇在床上翻来翻去,久久不能入睡。于是我便走过去,想哄他睡觉。他看见我走进他,迅速把小手放进被子里,装作已入睡的样子。我看他躺得好好的,想想过一会儿他静下来就会睡着了。没想到我一转身,他又躲到被子里动了起来。我再次走过去,他又睡好不动了。这样反复了好几次,于是,我走过去,给他盖好被子,发现他双手紧紧抱着一张纸。我让他把他的宝贝拿出来,我一看,原来是一张画。我示意他睡觉,他很不情愿的睡好,我刚要转身走,他突然从小床上爬起来,怯生生的小声说:阿姨,不要扔掉,给我放着行么?为什么?那是我画给妈妈

    2018-03-02
  • 大班九月保育日记——把孩子都当做自己的孩子
    大班九月保育日记——把孩子都当做自己的孩子

    这一天中午老师们要提早去开会,我快速的打扫好卫生,便来看孩子们午睡。孩子们都脱完衣服躺好后,有几个比较调皮的孩子还在说笑,我一个一个的帮他们整好被子,叮嘱他们不可以再发出声音,因为那样会打扰别的小朋友睡觉,如果现在实在睡不着可以静静的躺一会。 孩子们比较听话,没有再说话,有几个睡不着的孩子在床上翻来覆去,午睡室里很安静。这时候我听见这学期又重读大班的LBZ在自言自语,虽然声音不大,但是在安静的环境中还是不太协调,我坐到他的床边,对他:LBZ,活动了一上午了,你也累了吧?把眼睛闭上,小手放好,休息一下,很快

    2018-03-01
  • 中班9月保育日记——尊重孩子的需求
    中班9月保育日记——尊重孩子的需求

    中午吃完午餐回教室,看到还有好多孩子没有吃好,我便鼓励他们把饭菜汤都吃掉!锐锐看着我,说:嬷嬷,这个菜我不要吃!我笑着对他说:好孩子是不挑食的!在我的一再鼓励下,锐锐把饭菜汤都吃掉了!看到孩子都吃完了,我感到了教育的成功!班级里像这样的孩子,还有好几个,为了这些孩子我们还真是费尽心思,在我们的鼓励与表扬中孩子们也能尽量做一个不挑食的孩子。在我的宽心之余,忽然听到一句嬷嬷我吃饱了,实在实在吃不下了听着这些话我沉思了。 我又想起了在小班的一天,有个孩子在吃青菜时我也是看他一口都不吃,就对他说起青菜的营养,多吃

    2018-02-26
  • 洞察“幼儿的心”读《保育的灵魂》有感
    洞察“幼儿的心”读《保育的灵魂》有感

    太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 陆蓉,近日,细阅了《保育的灵魂》一书,仓桥先生基于孩子的鲜活现实,把自己对于孩子心灵的透彻理解向我们娓娓道来。他分析了各种不同类型的孩子,把孩子精神层面的发展及其各种行为表现剖析得非常深刻。下面与大家分享自己的一些体会。 一、洞察幼儿的心 幼儿的内心世界是极为丰富的,他尽管不像枝叶繁茂的大树那样千姿百态,却如一颗小小的种子那样,包含着非常丰富的内容,极具充实感。在日常与孩子接触的过程中,常常看到他们的生活与语言之中充斥着很多令人非常吃惊的内容。有时候,幼儿竟然会有连我们成人都

    2018-01-24
  • 走进自助餐——在调整中不断优化
    走进自助餐——在调整中不断优化

    经过一段时间的练习,孩子们在不断的进步,老师们也在认真观察、反思。通过老师们细心的观察,我们发现我们班的自助餐存在一些问题。 1. 餐车位置、排队方式不合理 首先,排成两队同时盛饭菜,会让至少一半的孩子处在长期消极等待的状态。其次,将餐车放在门口的位置,如果到了冬天,天气寒冷,会加快饭菜变凉的速度,很有可能会有很多孩子吃不到热饭、热菜。 这一次,我们班级的三位老师又进行了讨论,并向各平行班讨教经验。我们班的殷阿姨见到别的班的保育阿姨,第一句话就是:你们班是怎么排队吃饭的?你们餐车放在哪里呀?两位老师也在吃

    2017-10-07
  • 进餐管理小策略——多种形式、多样管理
    进餐管理小策略——多种形式、多样管理

    本学期,我班开展了自主取餐、快乐进餐的实践活动。我们利用幼儿园配备的取餐工具以桌为单位进行自主取餐。幼儿从等待用餐转变成为自助式用餐,幼儿体验并享受到自助式午餐带来的快乐。我们还探索出我的午餐我做主的午餐自主管理模式。 (1)餐前管理小策略------小小值日生,分工到个人 为了让幼儿都能参与进餐管理,我们每天安排了9名值日生。每个值日生负责不同的岗位,承担不同的职责。有的负责组织幼儿的餐前活动,有的负责发餐具、有的负责管理排队的幼儿。由于每天都有专门的值日生负责餐前活动的组织,幼儿的常规显得井然有序。值

    2017-09-27
  • 保育员理论知识考试
    保育员理论知识考试

    保育员是幼儿园重要的一部分,他们的的工作对幼儿的起居、饮食都起到了一定的影响。 为了保证幼儿的身心健康,保育员的工作更加重要,除了日常的打扫工作外,对于保育员的培训工作也至关重要,为了更好的做好保育工作,提高保育员的素质和业务水平,保健组定于2016年12月26日进行保育员理论知识考试,考试的人员:全体保育员(分园保育员也参加)考试的内容:涉及日常消毒、安全护理、疾病预防等等方面。考试的题目以选择题的形式,考试的地点:小会议室,要求:必须独立完成,不得抄袭其他保育员,否则考试的成绩作零分处理,考试的成绩要

    2016-12-28
  • 夏日乐悠悠,我升中班了——第一、二周保教分析
    夏日乐悠悠,我升中班了——第一、二周保教分析

    悠闲的假期结束了,孩子们升入了中班,新的学期在紧张与忙碌中开始了。本学期班级里新增了5位转学生,经过学期前的家访,孩子们对老师有了一个的了解与认识,因此一周下来,已经能基本适应班级生活了。 教育方面: 一开学,我们就进入了《我升中班了》主题活动的学习。本周,我执教了科学活动《我们的活动室在这里》、语言活动《学好样》、美术活动《班级树》和社会活动《安全小红点》。新学期,我们来到了新园区,《我们的活动室在这里》正好帮助小朋友们了解自己的活动室在幼儿园中所处的空间位置,并且在两两合作中,进一步认识自己的班级。

    2016-10-09
  • 培养幼儿养成良好的喝水习惯
    培养幼儿养成良好的喝水习惯

    几乎每天早上入园时,都有个别家长到我面前说:王老师,麻烦你督促我的孩子多喝点水。出现这样的现象,无非是家长们觉得孩子们在幼儿园里饮水不够。正常情况下,我会在上下午点心时督促孩子们多喝些水,另外根据特殊情况,也会提醒部分孩子增加喝水的次数。可是有些小朋友还是不愿意喝水,通过我几天的观察,孩子们在倒水的时候都是倒一点点水,除非老师点名了才会勉强多倒些。俗话说小宝宝是水做的娃娃,年龄越小身体含水量越高,幼儿身体中的水分约占其体重的70%~80%,如失水量达体重的10%以上就会危及生命。5~6岁的幼儿每日每公斤体

    2016-08-29
  • 克服幼儿睡前的焦虑心理
    克服幼儿睡前的焦虑心理

    吴雨涵宝宝是我们中一班的一名可爱的女孩子。在课堂上发言积极,特别是在数学活动中,表现得非常棒。涵涵小朋友家里是四世同堂,爸爸妈妈,爷爷奶奶还有一个太太。这样一个大家庭,只有一个宝宝,大家的溺爱程度可想而知。负责涵涵小朋友平时接送的是太太。 太太在家里的主要工作也就是接送孩子。只要孩子提出的要求,老太太基本上都会答应,例如每天放学后,钰涵都要玩到天黑才愿意回家,老人家也没有怨言,陪着;在家里不愿意自己吃饭,没事,老太太喂着。而且还有最重要的一点就是,上幼儿园了,钰涵不肯午睡,每天午睡也是她最难受的时候。 案

    2016-08-29