《诗歌活动反思:小小鸟捡花瓣》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
诗歌《小小鸟捡花瓣》这是一首句式公正而又富有童趣的儿歌,整首儿歌表现了秋天来了,花瓣儿飘落的情景,用拟人的手法——小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的愉快心情。我通过以小小鸟的身份引题激发幼儿的兴趣,在此使用背景音乐来烘托秋意。我设计了以下五大环节来开展这一活动:引题——分段欣赏,理解诗歌的内容——完整欣赏诗歌,进一步理解诗歌,体会意境——仿编诗歌——活动延伸:花瓣舞这五个环节来进行活动。整个环节节节相扣,层层递进,让幼儿能逐步深入理解诗歌。在环节三中,为了更好的巩固捡 片 花瓣儿,小小鸟要缝 的句式,同时运用了图谱的方法重点讲解,为幼儿的仿编打下基础。
在这次活动中,虽然孩子充满了欢声笑语,但仔细分析还是存在着很多问题:问题一:难点没有突破。在设计难点突破时,我在环节三中奠基础,但在仿
编中由于难度太大,幼儿仿编不出来,应该降低难点。
问题二:整堂课下来,幼儿对于诗歌还不会完整的念出来,尤其是儿化音没有重点指出。
问题三:提问时的问题不够深入,在课堂上应灵活应变。
问题四:教师小结语不够精炼,怎样更好的接住孩子的话,而不是重复他们的语言,怎样更灵活的根据幼儿反映做出调整,是我在活动中需要加强的!
在以后的语言活动中,我应该提高自己的应变能力,对于孩子抛出的问题,及时抓住。注重发展幼儿的语言表达、运用能力,让幼儿在语言活动中发散幼儿思维,学会用完整、丰富语句进行表达。