《竹个别化学习活动材料制作评比方案》可能是您在寻找幼儿教师演讲稿范文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 钱英 为丰富幼儿学习材料,更加凸显幼儿园竹文化特色,特对班级竹个别化学习活动材料进行制作评比。活动对象:各班班主任
评 委:行政班子及每班一名教师
评比时间:2013.5月9日
评比流程:总部大班→中班→小班→分部大班→分部中班→分部小班
评分标准:
1、数量:小班3样,中班4样,大班5样(1分)
2、新颖性:料具有创造性、新颖性、(3)
3、操作性:便于幼儿操作、探索、符合幼儿的年龄特点、(3)
4、材料多样性:可以使用多种不同竹材料(2)
5、安全性:材料安全,便于幼儿使用(1)
奖项设置:一等奖1个班
二等奖2个班
三等奖3个班