《定一个目标用心去经营——2010年春季开学工作会议发言稿》可能是您在寻找幼儿园教师师德总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
全体教职工:新年的炮声还在耳边,新年的热闹还未散去,我们又迎来了新的学期。元宵节还没到,还算是新年吧,借此机会再次送上美好的祝福:大家新年好,虎年交好运!
各位姐妹们,我们一起携手走过09,共同见证了2009天幼成长的足迹。我们是天幼的开拓者、奠基人,天幼明天、将来的可持续发展,需要今天扎扎实实地打好基础,责任与使命同在、机遇与挑战并存,需要我们以昂扬的斗志、奋发的精神来创业。
2010年,翻开了天幼新的一页,这是新的起点,承载着新的希望,开启新的征程,将留下新的足迹。为了让2010年的脚印书写出天幼的精彩。今天,我代表我们班子人员共同的心声,一句口号十个字:定一个目标,用心去经营。与大家共勉:
老师们,“心中没有目标,行动就没有方向”,目标是标杆,给了追求的人一个努力的方向,目标也是一个压力,在追求的人身上会转化为动力,促使她不断地努力。反之,工作是做一天和尚撞一天钟,到头来看别人收获成功、收获丰收、收获喜悦,自己两手空空。为了学校科学健康快速的发展,我们制订了学校三年发展规划、特色学校创建方案等,为了保证教师的发展,大家制订了个人三年发展目标。如今,一年过去了,学校进入了规划实施的第二年,教师自我目标达成的第二年。这是关键的一年,只要行动,永远不晚,今天你就自问:我的近期目标、中期目标是什么?我做了什么?我把握机遇了吗?我付出了吗、努力了吗?全体教职工,2011年争创浙江省一级幼儿园是我们共同的目标。为了实现这个目标,我们要做大量的准备、充实、积淀的工作。2010年,我们团队要努力争创浙江省A级标准食堂、嘉兴市教科研基地学校、嘉兴市陶研实验学校、平湖市合格化家长学校、平湖市卫生先进单位、平湖市绿色学校、乍浦镇巾帼文明示范岗等。我们坚信:创建的过程就是学校整体发展、实力提升、丰厚内涵、品牌建设的过程!
实现这些目标,需要我们脚踏实地行动起来。昨天下午参加了教育局开学工作会议,根据教育局、乍浦镇人民政府2010年工作要点、沈局长会议讲话精神,结合我园目前发展的现状,提出新学期工作建设的重点与设想:
一、 以人为本,抓队伍建设。
班子队伍—提升学习力,开展学习心得、管理故事交流,深入一线,做课改的推进者、引跑人。
班主任队伍建设——推广优秀班主任管理经验,举办“桃李杯”第一届班主任论坛。
教师队伍建设:
1、名师培养工程——出台方案,通过申报、考核、培养一批园级名师,以教师团队的发展促幼儿成长、学校的发展。
2、师本培训工程——创新师本研训模式,开发园内人力资源、利用园外优秀资源,以主题式项目认领方法,锻炼教师、培养、提升教师,主要倾向于师德师风建设、基本功过关、教育科研能力、教学能力提升的培训。
3、搭建才艺展示平台——和平湖市举办教师才艺展示活动结合,三八节举行“天幼杯”演讲赛;另设才艺比赛;举办凝聚人心、丰富多彩的团队活动)后勤队伍建设——加强后勤工作人员与前勤教师的沟通,提高关爱、责任意识,满足幼儿需求,使后勤更好地为教育服务。以问题管理为核心,以操作培训为重心,进一步完善后勤人员一日操作流程,强化日常操作的规范性。组织保育研讨活动与操作竞赛活动。
二、以幼儿为本,抓育人建设。
学校的发展,教师的发展,归根结蒂是促进幼儿的成长。教育是育人工程,以爱心为先,以德育为首,注重幼儿文明礼仪、良好行为习惯、学习习惯等方面的培养。采取有效的策略关注个别、关注特殊,关注全体。科学合理地安排一日活动。班子人员落实相应责任区,将加强半日活动调研、日常教学调研,将调研作为班级考核依据,迎接市级大调研,在调研中改进工作。同时挖掘幼儿潜能,免费开办幼儿兴趣班。
三、以制度为本,抓规范建设。
没有铁的纪律,就没有学校的长足发展。结合学校发展,通过教代会出台系列制度、规定与要求。一个精神:公正公平。拉开绩效工资、年终奖金差距,真正体现做与不做、做多做少、做好做坏不一样。
其次出台天幼规章制度,要求做到的必须不折不扣做到,制度是个滚烫的热炉,谁碰它都会灼伤。将日常记录与职称评定、评优评先、考核奖励挂钩,取消评优资格。体现制度的严肃性、公正性。我相信“制订制度是为了最终没有制度”,制度的严格执行,时间一久变成习惯,我发现许多老师已经超越了制度,显现出优秀教师的行为。有位新老师,走上岗位的第一天,就立志成为一名“专业有底气、孩子喜欢、家长满意”的优秀教师,当惰性上来、当面对顽皮捣乱的孩子、当自我放松时,对自己的言行经常拷问:优秀教师是应该这样的吗?审视自己、督促自己、勉励自己努力、努力再努力。
规范的制度是学校文化建设的保障。当然,还有很多的细节,需要我们共同去维护,在关注细节中,呵护天幼团队的形象。四、以科研为本,抓特色建设。
我们以“童心悦读 书香天幼”为特色,咬定青山不放松,持之以恒地行动,从以下几方面努力:
环境特色,无声中渗透与宣传。无论是园内大环境,还是班级环境创设,都要努力朝着“童心悦读、书香天幼”这个方向思考,越做越精。真正呈现“阅读,让书香溢满校园”氛围。
举办特色活动——年级组、班级层面继续发扬上个学期的优良传统,个性化地开展系列阅读、亲子阅读活动,本学期举办第二届童心悦读艺术节。
深化研究活动——通过课题、小专题深化研究,各课题负责人及早思考,本学期的研讨活动,使工作研究化、研究工作化,激发快乐科研情感,积累研究案例、随笔和反思,以耕耘博客园地,做一名会读会写会讲会做会研究的老师。
打造班级特色——围绕“童心悦读书香天幼”特色,自主进行班级特色项目申报,确定目标、思路与活动;通过辩论、、借助团队智慧,尝试打造班级特色。
特色课程建设——理解、拓展童心悦读的内涵,绘本阅读、童心童话、亲子日记、走向生活、走向自然的阅读等等,开发班本、园本课程,以课程建设为阵地打造特色。
全体教职工聚在一起的机会难得,想说得还很多。请允许我再罗嗦几分钟,说说感动的一个人:09感动中国颁奖中有一位乡村女教师,为了留守儿童开办了希望小学,父母为她打工,给学校扫水、做清洁工,还要赔上父母的血汗钱。为了让学生能看到更多的书,她冒着酷暑骑着三轮车收购旧图书,为了给留守孩子们温暖、给留守孩子们知识和希望,她硬是扛着、坚持着。也走进了孩子们的心田。而她二十几岁的年龄,有了三十多岁的苍老。这是一种什么样的人格力量?这是一种怎样的感人事迹? “责任”、“爱心”、“奉献”,一个个掷地有声的字眼诠释着乡村女教师背后闪光的生命,也感动着每个人心灵深处最柔软的部分。曾经读到这样一句话:一个人,只要他还能感动,即使把他放在生活的最边缘,他也决不会放弃做人的道德以及与生俱来的拼搏劲头。这句话用在我们的教师,我们的教育身上,也同样是非常适合。教育需要感动,在任何时候,不要忘记通过细小的事情,感动自己,更感动别人。
又想到“青蛙的故事”,一只青蛙在温水中自灭的,而另一只青蛙放在不断加热的锅中,水温越来越烫,青蛙不得不努力地、努力地、一次次地往外跳,终于它成功了,获得了生命。这就是不同的环境,造就不同的人生。或许,今天你觉得忙碌,但反过头你会觉得充实,在收获成功时享受别样的幸福!全体教职工们,定了一个目标,用心去经营吧!
送大家一句话:天幼因你而骄傲,你因天幼而自豪!新的学期相信在上级主管部门的关心下,在全体教职工的努力下、在家长们的支持下,我们定能留下坚实的脚印,取得圆满的成功。最后,祝愿大家新的一年里美好的心愿能实现、所有的付出有回报!
2010年2月23日