《聪明父母,攻克幼儿任性心理》可能是您在寻找婴幼儿心理健康教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者:李燕 来源:山东利津县第一实验幼儿园 ,儿童的任性行为是一种消极的心理品质,是阻碍儿童人格完善的主要障碍,会导致儿童无法正确认识和判断事物,个性固执,不明事理,妨碍生活能力的发展,不善与人交往,难以适应环境,不被别人接受而陷入孤独,经不起生活的考验和挫折,对孩子健康成长不利,严重的还会由于易冲动而犯罪。应采取各种措施加以矫治,宗旨在于给孩子予以适当的约束,提高其心理自控能力。我认为具体的教育策略如下:一、分析任性原因,满足正当需要
孩子任性时,要分析原因,也要看看他的要求是否是合理的,如果是无理的,当然要拒绝,但是如果孩子的要求是正当需要一定要满足。这是理智处理孩子任性的第一步。
如有一次我买了两条鲤鱼,想杀掉做鱼汤,被女儿看到了,大喊大叫不能杀死鱼儿,鱼儿会疼痛的。我最终被女儿的善良打动了,把两条鱼儿养了起来。我从心底里理解女儿,因为她认为鱼儿和人是平等的,是好朋友。适当满足孩子的正当需求,对孩子的健康成长是有利的。
二、对待孩子的要求要一致
从孩子小的时候就开始注意正确的教育方法和一致性原则。对孩子第一次不合理要求就要说“不”,然后就坚持到底,并尽可能地向孩子说明“为什么不”,让孩子理解其中的道理。孩子其实很小就能听懂大人的话,关键是大人对第一次不合理要求对态度及以后的坚持性。我的孩子在5个月大时到邻居家去玩,看到有一个卡通玩具特别好玩,临走时非要拿回家,我怎么劝解都不行,最后,我谢绝了邻居要先拿回家玩的好意,从孩子手里夺下玩具,抱着孩子回家的路上对他说:“小哥哥的玩具不能要。”女儿现在5了,从那以后,再也没有要过别人的东西。
三、转移注意力,遏制任性产生
由于孩子年龄小,注意力集中的时间比较短,所以父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力,改变孩子的任性而不要当着小朋友或众人的面大声呵斥孩子,以避免挫伤孩子的自尊心。如有一次我和女儿步行到公园里去玩,女儿在公园里玩得很上瘾。天晚了我要回家,可女儿不愿意走,这时我灵机一动说:“宝贝,咱们进行公路越野赛好么?”女儿兴奋地说:“好啊!”于是,我和儿子十分愉快地跑回了家,避免了一场任性大战。
四、延缓满足,给孩子一个心理缓冲
一般情况下,只要在给定的条件下满足孩子,孩子大多数就能够配合。比如,孩子离园回家后就要看电视,家长可以告诉他练完钢琴可以看,这就是延缓满足。“延缓满足”是一种有条件的满足,重要的是大人必须说话算话,否则,孩子将难以信任父母,也难以按照父母的要求去做。
五、忽略处理,做好善后工作
有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休,这时,家长不要急着去哄去抢,可以采取忽略处理,不去看他,不理睬他,让他感到哭闹的方法是无效的,孩子就会停止。。等孩子安静下来,要及时给他做善后工作,跟他讲明道理,在给点安慰,说明爸爸妈妈不喜欢他的行为,让他感觉爸爸妈妈还是很爱他的。这样几次后,孩子就会逐渐明白,以后遇事就会渐渐变得“理性”起来,不会再采取任性哭闹的方式。
六、及时表扬,激发孩子的自律意识
对孩子任性行为的纠正是一个漫长的过程。在这个过程中,一旦孩子没有坚持自己不合理的要求时,我们要及时表扬。表扬可以是语言的,如“宝宝长大了”、“宝宝懂事了”、“宝宝真乖”,也可以是动作的,如亲一下、抱一下。也可以配合实物表扬法,可以对孩子说,妈妈会变魔术,你只要每次玩完玩具收拾整齐,妈妈就给你变一颗小五星。久而久之,。父母的表扬成了一种正强化物,起到了强化正确行为的作用,而孩子在不知不觉中,就会把这种行为转化成一种习惯,形成了自律意识,养成了正确的行为习惯。
七、适当惩罚,引导孩子增强自制力
惩罚和表扬是相对应的,其作用就是要使任性的孩子对自己的错误行为负责。如有的孩子摔坏了东西,家长要从孩子的压岁钱里拿出一部分进行赔偿,让他知道承担冲动引起的后果,然后平静下来再对孩子进行教育。这样时间一长,孩子就会有意识地控制自己的情绪,增强了自制力。
八、角色互换,感受内心体验
为了让孩子能够体验任性的危害,父母可以与孩子进行角色游戏。父母扮演任性者,孩子扮演父母,游戏进行越真越好,让孩子去体会别人的无理取闹给自己带来的烦恼,这会使孩子在游戏中理解和接受任性是不受欢迎的。邻居家小男孩特别任性,爱摔玩具。我给他父母推荐了角色互换方法。经过多次游戏,孩子知道乱扔玩具是不好的行为,扔玩具的次数越来越少,现在已经知道爱护整理玩具了。
九、预先提示,预防任性发作
在家长已经掌握了自己孩子的任性行为规律之后,可以用事先 “约法三章”的办法来预防发生任性。如我每次带女儿上街,就是先说好不能买零食,否则就不带你去。由于孩子渴望和我一起逛街,就答应了我的要求。这样,时间一长,孩子就会自觉要求自己,减少任性的发生。
十、创造集体生活的机会,鼓励孩子与同伴多交往
任性是自我中心的产物,集体活动是破除自我中心的最好途径。所以,让孩子到伙伴中去,到集体中去,是防止任性发生的良好措施。一次,女儿带着刚买来的坦克在外面玩的时候,别的小朋友想和她交换玩。她不愿意,我们在一旁劝说,可她就是不听,而且和我们任性地大闹。别的小朋友则继续玩游戏,非常开心她也不闹不吵了,静静地看着他们,最后不得不“求和”,和大家交换玩具,一起玩。由此,我感到,预防孩子任性的毛病,最好是让孩子和同伴一起玩。
总之,任性既是孩子的天性,又多是大人溺爱宠惯的结果。家长首先要在心理上予以重视,防患于未然。当孩子一旦发生任性行为,家长要正确对待,既不能全盘否定,横加指责,也不能无原则的一味迁就,要问清原因,根据孩子的心理特点因势利导,及时给予帮助和指导,尊重孩子的人格,相信孩子的任性行为会逐渐转变为理智的行为,每一个孩子都会健康快乐地成长。