《科学主题活动:玩玩具,真开心》可能是您在寻找幼儿园科学活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新年快到了,本月我们有一个主题是“高高兴兴”。在本月主题“高高兴兴”活动中,有一节课是“科学:玩玩具,真开心”。玩具对于幼儿来说并不陌生,但现在科技的发展,小朋友的玩具也在高科技起来。这节课幼儿很喜欢,因为他们不但可以玩自己的玩具,还可以和幼儿交换玩,所以他们都很开心。现在的孩子由于都是独生子女,家庭条件也比较好,他们的玩具比较多,玩具很能吸引年龄小的孩子。在这次活动中,我的目标是:1、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣.。2、喜欢玩玩具,有良好的操作习惯。为此我选择的材料都是幼儿常见、常玩的玩具,有:电动、拖拉、遥控等玩具。孩子在日常生活中玩玩具积累的经验,促使他们有了进一步的发展。有些小朋友已经知道了,玩具里面可以装电池开的更快,也可以用手推、托。对于幼儿平时的自我发现,我在上课时给予了及时的总结和提升,我想这也远远要比老师告诉幼儿的有价值。
选择的材料是为目标服务的,再则这些材料好收集,幼儿平时接触得多,教学时应该是能发挥它们的操作、启示和幼儿喜欢的有用材料。在我介绍好部分玩具后,请幼儿探索桌上的玩具时,大多数幼儿带者问题在操作,有了新发现主动和我交流。在幼儿自由探索玩具时,有些幼儿缺乏与人分享的意识,有的幼儿玩自己带来的玩具,其他的玩具没有试着探索;有的幼儿抢着一件玩具,没有按老师提出的要求操作。第二次拖拉玩具的操作和第三次遥控探索玩具,都有类似的问题发生。当时的我已经发现有些材料的提供对本活动有了干扰,有些玩具示范起来并不明显。他们是在玩玩具,不是在探索玩具。我只好有意识提示他们可以选择多的材料,人多时轮流或一起探索。但是这些玩具还是给幼儿带来了欢乐,也激发幼儿的兴趣。课后我将玩具投放在区域中,当我和孩子们一一参观回顾,看着这些能动的各类玩具,孩子们的惊叹声中带着多少的开心和愉悦!
通过这次活动,我相信孩子们在以后的玩玩具时会萌发更多的探索。也使我真正认识到生活经验在我们教学活动中的作用,它不仅能展现幼儿的能力还能使幼儿的潜能得到充分的发挥,让幼儿获得更多的成功的体验,同时也增强了幼儿的自信心,使幼儿变得更积极、主动。