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读《幼儿英语教育》有感
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绘童心世界 育时代蓓蕾——博兴县实验幼儿园双语特色教育教学纪
“洋教头”披挂上阵与幼儿共同游戏
我爱英语,我爱Courage!——济南市经五路幼儿园与外教课堂互动
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创设英语环境提高口语能力
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多渠道激起儿童对舞蹈的爱好
支教日记——观教师舞蹈展示有感
舞蹈艺术活动一得(十月)
班级特色活动《快乐舞蹈》的体会
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适应我们的孩子,才是属于我们自己的体操
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幼儿早操练习应注意的问题
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多元智能理论与素质
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《多元智能新视野》读书心得
《多元智能教与学的策略》读书心得
用多元智能理论办理——想学校有感于吴刚教授的报告
落实多元智能教育的理想与做法
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义乌幼儿园感觉统合问题及其预防
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空间智能全领会10妙招
幼儿园蒙台梭利教育
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从蒙台梭利教育法看课程游戏化
《蒙台梭利幼儿教育经典》读后感
儿童个性与教育——读蒙台梭利有感
自由只能诞生在秩序和纪律的基础之上
蒙氏教育内容
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“在蒙台梭利理念下区角活动优化的建构实践研究”课题阶段小结
在蒙台梭利理念下区角活动优化的建构实践研究
幼儿数学珠心算教育
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浅议珠心算教学中的情景设计
幼儿珠心算教学创新点滴
珠心算的学习:象数合一
幼儿珠心算的价值和策略
世界最大珠算博物馆落户南通
世界珠算心算联合会在北京成立
教育部领导听取汇报 支持珠心算数学实验
幼儿珠心算学习误区
皮亚杰教育理论在珠心算教学上的应用
珠心算溶入数学的理论与实践
奥尔夫教学内容原理
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有趣的奥尔夫音乐:墨西哥草帽舞
奥尔夫音乐教学法在学前教育专业钢琴集体课教学中的实践
奥尔夫音乐教学法在学前教育专业钢琴集体课中的实施
读《奥尔夫音乐教育思想与实践》后感
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奥尔夫音乐培训有感
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参加首届奥尔夫音乐节有感《春》
幼儿园环保生态教育
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幼儿环保意识教育初探
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《珍爱地球妈妈,保护自然资源》 ——“世界地球日”主题活动
第50个“世界地球日”请善待我们的地球
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瑞吉欧教育方案原理
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幼儿园文学活动
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绝望
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幼儿园综合艺术教学
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走进孩子的世界之《行为艺术》
“艺术”已经离孩子们不远了——《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域读书心得
把集体舞融于日常的活动和游戏中
特色教学课程——创意纸趣画
绿洲艺术幼儿园钢琴教学总目标
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综合艺术表演能力的培养策略
幼儿园沪剧文化——从娃娃开始传承:沪剧传承,快乐你我
舞蹈教学中的快乐学习——舞蹈教学活动《蜗牛和黄鹂鸟》的课例研究