《一年级:错了不要紧,下次对了就好》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
那天中午,我和数学老师一起在教室里。一会儿数学老师把卷子发了下去。一个小孩子走了上来,说:“老师我这里是对的,你给我批错了。”数学老师一看说:“你已经改好了,原来是错的。”孩子说:“我没有改 。”这时我转过去看了一看,显然,这是刚改好的。这时数学老师又说:“错了不要紧,下次对了就好。”孩子回去了。我想这事也就这样过去了。谁知第二天放学的时候,孩子的妈妈来到了学校找到了我,对我说:“老师,昨天的事你知道吧。”我努力搜索着,什么事呢?她又说“是数学测验的事。”要不是她的提醒,我早不记得这件事还有什么好说的。我点了点头。她说:“孩子回到家里,告诉我们这件事。我们觉得如果孩子有这种行为,是不好的。我希望老师帮我们看住一点。”说到这里她还说,孩子在幼儿园里的时候有过一回,一次园里做一次测试,让孩子们写一写从一到百,她的孩子写得很快,可是上交以后老师发现他少写了二个数,这一百分他就没了。有的孩子没了也就没了,可他却是不依,哭着、闹着。于是老师就说,好,如果你能补写上,你仍是一百分。于是孩子补上了,这一百分他就这样得了。家长说到这里,让我有了一些感动。我觉得这样的家长很少,把自己孩子的短处说给老师听。作为家长,她能正视孩子的不良行为,同时告诉老师,让老师注意孩子的不良习惯,并加以教育。这样的行为,对于家长来说多么的不容易。家长正是站在关注孩子健康成长的着眼点出发,不忌讳,不隐瞒。想想班中有的家长,不但没能正视孩子的弱点,而是一味的找别的孩子,找老师的理由,就如有的家长,孩子的铅笔,书之类的东西不见了,他会责问你老师为什么不帮他们看着点。与这样的家长比起来,我真为孩子有这样的好父母感到高兴。
那么孩子到底这一次有没有这样的行为呢,我还是决定弄个清楚。于是,在一次不经意之间,我又向他提起了这个问题。他告诉我,这道题他是错了,不过这不是他自己改的,而是发卷子的同学发错了,把他的卷子发给了别的同学,是别的同学帮他改好的。我又问他,那你是什么时候知道别人帮你改的。他说是第二天。为了证实孩子的话,我又找到了改的那个同学,那个同学说,他是当时就告诉他的。这下,我是清楚了。虽然这不是他改的,可是他知道别人帮他改好了。孩子是有点不诚实,耍了点小聪明,但并不是很严重。于是我又找到了他,告诉他:成绩是很重要,但是一个人的诚实更为重要。对于检测来说,有时考得不好,不要紧,只要你尽力了就好,老师想只要你尽力了,哪怕你考得不太好,我想老师家长仍都会为你高兴的。他是一个聪明的孩子,我想他会明白老师说的这些话的。后来我又在班中告诉全班的学生,我对他们说:我们做任何的事,只要我们尽力就好。我希望班中的孩子从小就明白,做任何事只要尽力就好。如果他们真的让这样的思想扎根于他们的头脑,那么对于他们的一生来说都会受益无穷的。