《二年级班级情况总结:抓习惯,强管理》可能是您在寻找小学二年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
班级情况分析:二(2)班是由46个小朋友组成的大家庭,男生24个,女生22个,其中两个女生沈以萱、董欣怡为本学期新加入的家庭成员。这个班是这学期新接手的班级,刚开学几天接触下来,发现班级孩子活泼、好动,在习惯和自律方面比较薄弱,所以根据此制定了以下班级目标。班级目标:
(1)奖惩并重,促进良好习惯养成;
(2)人人动手,参与班级常规管理;
(3)班级积分评比,树立学习榜样,形成良好学习风气。
实施措施:
一、自主选择,我为班级
二年级的孩子,相对于一年级孩子来说,各方面能力都有了一定程度的提高,但是开学的时候,当我说起要放学安排值日生的时候,居然有孩子说:“我不会扫地。”这样一句话,让我突然意识到:在尝试的同时,要让孩子参与到班级管理中去,真真切切地去学会一些本领。所以我把班级的各项工作向大家宣布,通过自主选择的方法挑选班级工作,让他们明白,我是二(2)班的成员,我要为班级服务,岗位各有不同,但都是为班级服务。
二、细致到位,手把手教
孩子刚开始参与班级工作,总是觉得有点力不从心,所以我就手把手地教孩子们。特别是放学的值日生,问题最多:扫地不会扫,东扫一下,西扫一下,忙了半天,还是到处都是纸屑;扫把东倒西歪,桌子歪歪扭扭。为了让孩子更快的熟悉值日,开学两周每天我都到教室里指导孩子学习。并准备了一本值日记录本,让组长每天按照项目逐一进行检查。通过这样的方法,不但让孩子知道怎么做,更让孩子知道不管做什么事情都是不容易的。
三、积分奖励,你争我夺
二年级的孩子,我还是采用积分奖励的方法,积分代表鼓励,更代表荣誉,孩子们通过努力,赚取一个个积分,并在积攒积分的过程中,收获希望。文明餐桌奖励积分2积分,参加板报布置奖励2积分,回家作业一周全对奖励1积分,***90分及以上奖励1积分,口算比赛100分奖励1积分等。通过这样的方式,不断激励学生,让学生在你争我夺中,规范行为,永争先进。通过几个星期的实行,发现效果还是不错的,通过自己的努力,学生终于积满了10分,当孩子得到一张10分积分贴纸的时候,黑板报上代表每个小朋友的树叶,贴上10积分的时候,孩子脸上的笑容是那样的激动与兴奋。
四、扣分措施,规范行为
有奖励措施,让学生在竞争中你争为夺,勇攀高峰,奖励措施在一定程度上激励了学生,但是光有奖励,没有扣分,在班级管理上还不能收到很好的效果,所以在平时也给孩子制定了一些扣分措施。中午吃饭浪费严重扣1积分,不带红领巾扣1分,随地乱扔垃圾扣1分等,通过这样一系列的扣分措施,让学生明白班级管理有一定的规则,有奖也有罚,我们的班级最希望的是奖励越来越多,扣分越来越少,在规范中,让我们班越来越好。