幼儿教师演讲稿范文

检查情况分析：本月幼儿使用普通话情况继续保持良好。使用普通话交流表达已成为孩子们的习惯，同时，他们还把讲普通话推广到自己的家庭中，但在说标准普通话方面，孩子们还有待提高，需要在学习中不断深化。 平时，教师可引导幼儿玩一些语言文字的游戏，如：词语接龙、句子扩句等，帮助幼儿积累词汇，丰富经验。 幼儿使用普通话情况检查记录 时间 2011年9月 检查人 付艺文 班 级 小（ 1） 小（ 2） 中（ 1） 中（ 2） 大（ 1） 大（ 2） 评 价 较好 较好 较好 较好 较好 很好 检查情况分析：  可能由于刚

检查 时间 2011年9月6日 被检 查人 盛洁 检查 内容 会议记录、成长档案等案头资料 检查情况： 书写的很端正，字迹很清晰，很规范、漂亮，书面也很整洁，但是有出现简笔字，例如要求的要字，在书写的时候进行了简化，但总体情况良好。 检查人：赵晓红 新场镇幼儿园语言用语、用字检查记录表 检查 时间 2011年11月10日 被检 查人 赵晓红 检查 内容 会议记录、成长档案等案头资料 检查情况： 检查中发现有错别字，例如说得好写成说的好，在的、地、得字的运用上不是很好，书面有涂改现象，但是书写的字迹很端正清

亲爱的新场幼儿园小朋友和家长们：大家好！在孩子们成长的过程中，离不开家长、学校、社会的一致教育，我园致力于发挥家校社三方面的教育合力，拓展幼儿学习途径，激发家长教育潜力，培养健康、自信、快乐、勇敢的阳光宝贝。本周五（1月16日）上午，新场幼儿园将进行家校社协作，培养阳光宝贝主题系列活动，欢迎你们的参加。 活动一、迎羊年，剪剪乐活动（大班） 具体时间：周五上午8:309:00 我们将邀请古镇剪纸大师马娇老师来园指导大班幼儿进行剪纸活动，让孩子制作一张属于自己的羊年贺卡！ 活动二、爸爸助教团（中、大班） 具体

执笔：陆莉 本学期我们收集班级中孩子们的成长点滴，规划、设计、制作幼儿成长档案。这个过程虽然有困难、有疑惑，过程漫长而繁琐。但是，这是一个看着幼儿成长的过程，最后带着收获的喜悦，在此和大家一起分享。通过制作幼儿成长档案，我觉得幼儿成长档案基本上可以分成三大部分：幼儿小档案、幼儿成长足迹、幼儿作品。由于前期的规划，我们基本上每个月做两三项小的版块内容，分配均衡， 第一部分是关于幼儿的小档案，比如第一页的昵称、出生等。我们是利用开学初的家长会，先为家长介绍我们本学期的工作安排制作《幼儿成长档案》以及家长所需要

作者: 钱英 为丰富幼儿学习材料，更加凸显幼儿园竹文化特色，特对班级竹个别化学习活动材料进行制作评比。 活动对象：各班班主任 评 委：行政班子及每班一名教师 评比时间：2013.5月9日 评比流程：总部大班中班小班分部大班分部中班分部小班 评分标准： 1、数量：小班3样，中班4样，大班5样（1分） 2、新颖性：料具有创造性、新颖性、（3） 3、操作性：便于幼儿操作、探索、符合幼儿的年龄特点、（3） 4、材料多样性：可以使用多种不同竹材料(2) 5、安全性：材料安全，便于幼儿使用（1） 奖项设置：一等奖1个

尊敬的邻居朋友：古话说得好：远亲不如近邻，因为我们是邻居。多少年来，我们邻居相伴，在享受国家改革、开放、发展成果的同时，也享受了邻居的相互理解、相互包容、和睦相处所带来的快乐和幸福。回首往事，也曾有过一些不愉快的事情，但毕竟时过境迁，我们没有必要为这些陈年旧事而伤了自己的身体，进而影响身体健康。宰相肚里好撑船。我们幼儿园全体职工及小朋友愿意与您交朋友，多个朋友多条路。我们主张与邻为伴、与邻为善。我们有理由相信我们的邻居是很通情达理的，愿我们手拉手构建一个和谐的邻居关系，伸出您的手，我们一同前行，好嘛！为此

幼儿攻击性行为记录表 教师： 年 月 日 姓 名 性 别 持续时间 起 因 行为性质 行为表现 结 果 影 响 1 2 3 4 5 6  编辑：iris

姓名： 年 月 日 在今后____年（月、周）内我计划在下述方面做 我在每一领域中迄今的成就 对我的重要性 很差 较差 满意 良好 优秀 很小 较小 中等 较大 很大 1 2 3 4 5  编辑：iris

孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够 是 不 有时 沿着一条线走路? 短暂地用一只脚保持平衡?单脚跳？ 跳过6英寸高、双脚一起落地? 带有方向性地仍球？ 画圆和十字？ 配6种颜色？ 数到5？ 从玻璃器皿里稳稳地倒出东西来？ 用刀在面包上涂抹奶油？ 扣上、解开大纽扣？ 知道自己的性别、年龄、姓名？ 可以独自地上厕所？ 洗手、擦手无需帮助？ 至少听5分钟的故事？ 画人头和至少人物其他一个部分？ 和其他孩子一起玩？ （在一些帮助之下）分享、轮流？ 参加戏剧、虚构演出？ 对把它放在旁

孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够 是 不 有时 独立行走? 弯腰捡起玩具不摔倒? 在安全座椅上就座? 会在大人帮助下上、下楼梯？ 把几个圈环套在一根木棍上？ 在软木板上放5个木钉？ 一次翻2页或3页？ 涂鸦？ 按涉及熟悉物品的一个步骤指令行动：给我。给我看。拿一个。？ 配对熟悉的物品？ 使用汤匙，但有时会泼洒出来？ 用一只手举起茶杯喝水，无须帮助？ 咀嚼食物？ 脱衣服、鞋、袜子？ 拉上、拉开大的拉链？ 在镜中或画中认出自己？ 在游戏中模仿成人的行为，例如，喂宝宝？ 帮忙收

小一班 姓名________乳名________ 家长您好！为了能够了解幼儿入园基本情况，以便我们能够根据每位幼儿特点有针对性地开展教育，促进幼儿全面和谐健康发展，特作此项调查。请家长如实填写，谢谢您的合作！ 1、 食欲：（1）旺盛（2）一般（3）厌食 2、 爱吃的食物：___________________ 3、 不爱吃的食物:_______________________ 4、 有无过敏食物、药物________________ 5、 是否要在大人的提醒下才能入睡：（1）是(2)不是 6、 平均每天睡

幼儿园会议纪录表格 时间 地点 主持人 参加人 会议 内容 会 议 纪 录  编辑:nikki

幼儿观察记录表 时 间 地 点 观察人 观察教师 观察内容 观察分析 观察措施  编辑:nikki

半日开放观察表 幼儿姓名 家长姓名  观察班级 观察班级   观 察 过 程与幼儿表现 关注幼儿在区域活动中是如何与其他幼儿合作的？  幼儿在集体教育活动中的注意力与参与性及教师的互动。 关注幼儿在户外活动的兴趣参与性及动作发展的能力。  幼儿在进餐过程是否有良好的坐姿和进餐习惯。  您的孩子升入中班已有两个月有余，您认为自己孩子在这次半日开放的活动中，有那些进步和发展，孩子的闪光点有哪些？ 编辑:nikki

幼儿教师半日活动评价表 项目 评价标准 评价等级 得分 内容 期望评语（优等标准） 优 良 中 差 保教目标（15分） 1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的观察、分析并记录，全面细致地了解本班幼儿实际水平 5 4 3 1 2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿实际水平 5 4 3 1 3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中 5 4 3 1 教育环境（15分） 1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的师生关系，对幼儿坚持正确教育 5 4 3 1 2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，