《田野里有什么--园外种植园探究实践活动》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动背景:为了有效保持孩子对大自然的好奇心,激发孩子们的求知欲,从而促进幼儿园课程游戏化,使他们在体验探究的参与过程中感受喜悦与艰辛,培养幼儿积极探索发现的科技精神,结合我园课题《农村幼儿园走进大自然“实地真种”,推进课程游戏化建设的研究》活动方案,在我们大班开展以《田野里有什么》主题活动。二、活动时间:2020年6月8日~2020年6月12日
三、活动主题:田野里有什么--园外种植园探究实践活动
四、活动目标:
1、结合我园的实际生态环境(园外种植园)因地制宜地开展项目式系列探究活动《田野里有什么》。
2、从幼儿的兴趣点出发,关注孩子的问题需求,以实地探索、及时记录、讨论交流、梳理汇总等形式,灵活、机动地开展各类活动。
3、通过活动,感受到园外种植园生态系统的丰富及有趣,萌发对大自然的喜爱之情。
五、活动准备:
1、事先与农田户主联系好,做好对孩子讲解相关内容的知识储备;
2、记录单、放大镜、小铲子、玻璃瓶等;
3、带领幼儿来到户外,进行观察、探索,并将自己对种植园的发现记录下来。
六、活动对象:大班(大班组全体师幼、保育员)
七、活动地点:与幼儿园一条路之隔的北边玉米种植园
八、具体人员安排:大班老师及保育员
九、活动过程:
1、带领幼儿来到幼儿园的园外玉米种植园进行自主观察。
2、探究主题:种植园里有什么?什么颜色?形状?泥土里有什么?(藏起来的小虫子、蚯蚓的秘密等内容。)
3、幼儿以小组为单位,到种植园里去寻找,边找边做记录。
4、与身边的同伴交流各自的发现,分享。
5、礼貌邀请农田户主讲解如何种植玉米,激发孩子们的求知欲,使他们在体验探究的过程中感受喜悦与艰辛,从而习得科学探究思维的方式,既提高我园幼儿科学素养,又培养幼儿积极探索发现的科技精神。
6、活动结束,教师把幼儿的发现进行梳理汇总 ,并把记录纸在展示在展板上。
丰县宋楼镇第二中心幼儿园