《畅通需要追根溯源》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
通则畅,畅则通,畅通才能无阻,寓示事情通达、心情和顺,在处理居家生活中的两件小事儿,使我意识到畅通需要追根溯源。我家住二楼,已入住五年,近二年基本每年厨房洗菜池都要堵一回,所在单元的住户一做饭,听到楼上脏水下流,就会从我家菜池下水道涌出一些,很令人苦恼。找物业来处理,肯定是先从我家查起。有一次确实是我们的问题,解决完一切畅通。另一次,反复试,问题没在我处,就往楼下排查,把一楼车库中堵满脏物的管道更换,畅通了。再一次,从我家开始想尽各种办法通,没有效果,便又一次更换一楼车库中的管道,不两天,还是没有解决问题。物业师傅捉摸再三出去了,再返回我家时是一身的脏水,顾不得说什么就让我试通没通,一试,水流通畅,问题解决了,此时物业师傅才说他们钻地沟里去排查,在分支与主管道发现一个麻布堵在管道的油渍中过不去,将两个管道接口腻死,不堵才怪,我家楼层低,返水自然从我家流。第二件事儿是我家抽油烟机不受使,我们自己清洗没有效果,找专人清洗安装上还是没有效果,一年多来,为避免受烟气我们就尽可能的减少炒菜或油炸食品,但也偶有室内烟气浓重的时候,每每至此,我们常有换一个的想法。我公公知道这事儿,有一天拿个装土的用具来我家,他是身高胳膊长,直接用手往烟道深处挖,不一会儿就掏出七八斤的砖石土沫,有当时施工遗留的,有长年楼上烟道飘落的,得不到实质性清理,所以问题就一直悬着,我们还误解是烟机的事儿呢。虽都是小事儿,但是天长日久的事儿,解决了,我的心里很畅快。也不禁暗想,这些事儿和我们平时处理工作很相似,我分管教学部门,正常情况下,一切井然有序,偶有不畅,如同我们自个下水道堵了,是单个事儿或单个人出现的问题,重点突破就成,如个人评优有想法,分工有意见,解释清了问题也就解决了。有些问题,是共性的,单个表现不明显,日积月累才形成拥堵,如同车库内管道中不畅和抽油烟机管道不畅,就需要深入调研对症下药,如工作中活动疏密不当,让老师动笔成文的要求多,会议多,导致集体有压力有怨言,就需要改变工作方法以至畅通。有些时候,是教师感到切身利益受损或心理没得到应有尊重,就会借一些小事儿一骨脑儿的爆发形成堵塞,如同堵在根部的麻布,特点是隐蔽性强,平时不容易预见,发生的突然,症结在于误解,误解解除了,问题也就解决了。
事物总在矛盾中发展,问题也将在显现中解决,生活如此,工作也是这样,深入追查不放弃、勇于面对敢担当至关重要,同时也启示我们,同事之间平时还要多加沟通,增进理解,至少有问题能早发现早处理。有好的工作状态和心理状态是多么幸福的事啊! (内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅)