《二年级看图写话小练笔两篇》可能是您在寻找小学二年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《语文课程标准》指出,“小学低年级学生要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”而低年级学生形象思维占优势,小学语文低段课本中,几乎每篇课文、每个园地中都有插图。这些插图使语文书图文并茂,提高了学生的阅读和习作兴趣。在平时的教学中我也经常利用色彩明亮的画面进行看图写话的练习,学生对这样的“写”也是颇感兴趣。通过看图写话训练,既能培养孩子们的观察能力、想象能力、语言表达能力,还能让他们逐渐养成勤于观察、乐于动笔的习惯。上周四我选择的写话练习是四幅图的《小刺猬卖糖葫芦》,因为多幅画提供的画面内容较多,有完整的故事内容,只要一幅幅编下去,并加以想象,肯定能编出一个完整的童话故事来。我认真批阅后,总体来说感觉写得不错,我还挑选了两篇优秀习作和一篇不成功的习作,利用投影仪进行了讲评,希望孩子们从中能取长补短,有所收益。
这个星期的写话课,我想让孩子们用单幅图来编童话。单幅图提供的是故事的部分画面,更需要学生通过想象,联想,从而在脑海中把单幅图扩展成多幅图,然后在依据想象中的多幅图把故事编出来。这次画面的内容是:在一根晾衣绳上晾了一块干净的手帕,一只小花狗和一只小花猫开心地在晾衣绳上荡来荡去……我在教学时,先让孩子们仔细看图,引导他们思考图上画了谁?在什么地方?他们在干什么?为什么这么开心?其次让学生想象后自由说图,把与画面相关的细节、对话及情感融进画面。接着让学生评评谁说得好。最后让学生把观察所得及想象的内容有条理地写下来。通过引导,儿童的创造性思维活跃了,画面丰富了,写出的话也很生动。
附学生作品两篇:
晒自己
一天,小白猫和小花狗一起打扫卫生,他们干得满头大汗。屋子也是大变样,干净得简直就像重新装修过一样。
打扫完以后,小花狗把刚用过的手帕洗了洗,晒在凉台上的晾衣绳上。看着洁白而又干净的手帕,小花狗的心里一阵欢喜。这时,小花狗看看自己身上,再瞧了瞧小白猫,说道:“哎呀,好脏呀!”于是,小花狗对小花猫说:“我们也该洗一洗了。”就这样,他们跳进浴盆,冲一冲、搓一搓,把身上的汗和脏东西全洗掉了。这时,小白猫提议说:“身上这么湿,要不,咱们也爬到晾衣绳上晒一晒?”小花狗听了,连连点头,直夸小白猫的主意好。他们一起爬上晾衣绳,享受着阳光,玩起了荡秋千,别提有多开心了。(孙沈磊)
一对好朋友
一天,小花狗和小白猫在一起画画。画着画着,小白猫一不小心把颜料洒在了自己的身上,一下子变成了小花猫。小花狗想帮忙,结果自己的手上也沾了很多颜料,怎么办呢?
这时,小白猫看到外面晾衣绳上晒着一块干净的手帕,灵机一动,想出了一个好办法,他对小花狗说:“我们应该把自己洗一洗,然后也晒一晒。”“对呀!”小花狗很赞同小白猫的提议。于是,他们跳进洗澡盆里,冲了冲水,又用沐浴露左搓搓,又揉揉,把自己洗得干干净净。接着,他们来到晾衣绳下,轻松地爬了上去,把自己晒了晒。他们在晾衣绳上说说笑笑,玩得可开心了。(王熠凡)
的确,低年级的孩子想象力非常丰富。在看图写话的过程中,孩子们会在仔细观察的基础上,根据已有的经验,让静的画面动起来,把无生命的想象成有生命的。他们看到气球飞走了,会想到气球和白云姐姐交朋友去了;看到鸟儿,会想到鸟儿在开心地说话,尽情地唱歌。所以,用看图写话这种方法教学,孩子们的学习激情非常高涨,对这样的“写”自然也是颇感兴趣。