《有效课堂与幼儿发展》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
有效课堂教学是一种能够有效地促进学生的发展、实现预期教学目的的教学活动。有效的教学活动是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现教育肩负的教学目标,满足社会和学生个人的教育价值需求。”我想,所有有效的教学活动首先是充满情趣的,建立在学生主动参与自主学习的基础上的。我认为,有效的课堂还需要注意以下几个方面:
1.要紧紧围绕教学目标来预设教学活动,因为教学目标是教学的出发点和归宿。我根据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定教学目标,并围绕教学目标,设计各教学环节,并有条不紊地组织教学。
2.课前准确要充分。课前准备是上好一节课的先决条件。课前准备包括老师的物质、经验准备还包括幼儿的知识经验准备。只有师生课前准备充分了,才能保证教学活动的顺利展开。幼儿园大多数的课都需要老师和幼儿共同做好物质、经验准备。如:前不久我上了一节美工课《背上乌龟壳》。为了上好这节课,我和孩子们都做了很多的准备工作。我让每个孩子收集一个塑料篮子,并在篮子的两边系上绳子或带子,绳子(带子)的长短与幼儿腰的粗细相当。收集来的塑料篮子我们统一放在一个地方,并给每个篮子写上幼儿的学号,以免弄错。利用下午活动的时间和幼儿一起做装饰塑料篮子用的半成品如:爱心、小树……。在美工课上我还给幼儿准备了许多的材料,有漂亮图案的挂历纸、有各色皱纸、彩纸、小碎布等。有了充分的物质准备,幼儿大胆想象,把塑料篮子装饰成一个个漂亮的乌龟壳,孩子们背上自己做的乌龟壳,互相欣赏着,有一种成就感和满足感。当我看到孩子们背上乌龟壳愉快地学着乌龟跳着舞的时候,我也感到无比的开心。
3.教学手段上,我们要善于把传统媒体与现代教育媒体有机结合,巧用媒体,使课堂教学实现了平面变立体、抽象变形象、单向变多向的转变,给幼儿创设广阔的学习天地,使教学更加形象、生动、富有美感,节省许多不必要浪费的时间。如:语言活动《小螃蟹找工作》我就运用了多媒体和图片文字相结合的方式进行教学。我用自制的小螃蟹图片引出内容,让幼儿知道小螃蟹很爱吐泡泡,他长大了,想找一份工作,请孩子们帮忙想一想,小螃蟹适合做什么工作?幼儿非常感兴趣,开动脑筋,大胆想象,帮小螃蟹想了很多的工作。接下来我用多媒体图片让幼儿看看,小螃蟹都到了些什么地方?找了些什么工作 ?这些工作是否适合小螃蟹。幼儿通过看生动地多媒体图片,很快地进入了故事情节,发表着自己的看法。最后小螃蟹终于找到了适合自己的工作,小朋友也为他感到高兴。
在梳理知识的时候,我使用了图片和文字相结合的方式。幼儿说:“小螃蟹找的第一份工作是去理发店为顾客理发。”我就出示文字“理发店”,并在文字的下面贴上图片或相应的标志(三色转灯),……幼儿看了一目了然。最后给故事起一个题目,我就把图片小螃蟹贴在最上面,边上贴上三个大字“找工作”。这样《小螃蟹找工作》这个故事的框架就出现了。
最后我让幼儿完整地观看课件,这时幼儿已能跟着一起来讲述故事了,得到了很好的效果。
总之,我们提倡课堂教学的有效性,一定要在实效上下功夫,要关注学生的发展,也要关注学生的困惑,确实让学生在课堂上学到知识,学到本领,各种能力得到提高。